მეოთხე დღის რეფლექსია

1.მოსწავლეთა საჭიროებების დადგენა სქემების მიხედვით.
2.შევავსეთ პროცედურების ველი.
3.შევქმენით პროექტის პრეზენტაცია pover point-ში.

მესამე დღის შეჯამება

1.ვისწავლეთ ზოგადი,თემატური და შინაარსობრივი კითხვების დასმა.
2.დამაფიქრა ზოგადი კითხვის დასმის ჩამოყალიბებამ.
3.გამოვიყენებ პროექტზე მუშაობისას,რათა ბავშვებმა განივითარონ სააზროვნო უნარები.

მეორე დღის რეფლექსია

1.დავათვალიერეთ ბუკლეტის ნიმუშები.

2.გავაკეთეთ სავარაუდო პროექტების ბუკლეტები.

3.შევქმენით ბლოგი.

1.პირველ რიგში,ამ პროექტის განხორციელებით ბავშვები მიიღებენ დიდ სიამოვნებას,ცოდნას,შეიძენენ 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს.

2.დამეთანხმებით,რომ შოკოლადს როგორც უფროსების,ასევე ბავშვების ცხოვრებაში მნიშვნელოვანი ადგილი უჭირავს.თითქმის ყველას უყვარს ეს სასუსნავი.

3.ბავშვები მოიძიებენ  ინფორმაციას,ფოტომასალას ინტერნეტში და გამოიყენებენ პრეზენტაციაში.

4.    ჩემი პროექტის გეგმა ასეთია: 1.მოვაგროვოთ ინფორმაციაშოკოლადის შესახებ;

                                   2.ჩავატაროთ თანატოლებისა და უფროსების  გამოკითხვა;

                                   3.გავაკეთოთ პრეზენტაცია ბუკში;

                                   4.დავამზადოთ ბუკლეტები;

                                   5.გავაფორმოთ სტენდი;

                                   6.ვესტუმროთ ,,ბარამბოს“ შოკოლადის ქარხანას.

5.ბავშვები დაეუფლებიან შემდეგ უნარ-ჩვევებს:●     შეეძლებათ ინფორმაციის კლასიფიკაცია, ანალიზი და სინთეზირება პრობლემების გადასაჭრელად და კითხვებზე პასუხების გასაცემად.●     ასევე  იდეებისა და აზრის ნათლად და ეფექტურად გამოხატვა წერილობითი თუ სიტყვიერი ფორმით;●      პასუხისმგებლობების გაზიარება მუშაობის პროცესში. ინფორმაციის ეფექტურად და ეფექტიანად მოპოვება,ინფორმაციის ზუსტად და შემოქმედებითად გამოყენება მოცემულ საკითხთან თუ პრობლემასთან დაკავშირებით;ტექნოლოგიის გამოყენება,ჯგუფთან ერთობლივი მუშაობა,ერთიანობისა და ეთიკური ქცევის დემონსტრირება.

●